《高中生》杂志编辑部刊载八中学子文章

在市“思政辩论伴我成长”主题征文活动获一等奖！

辩论伴成长，伟力谋复兴

回望历史，沧海桑田，高情远韵，辩论于中华源远流长，根深叶茂。入关被拒，有了公孙龙白马非马之辩；鲦鱼出游，有了庄惠濠梁桥上之辩；诗家争鸣，有了元白南翥北飞之辩，这些脍炙人口的故事，如熠熠繁星，在浩如烟海的卷帙中留下浓墨重彩的一笔，也发于故人，事于来者，让我们在文字的静默无声中体会辩论的魅力。然而，数风流人物，还看今朝，亲自参与到“校园思享会”的辩论赛之中，我更加直观地切身体会到了辩论的力量。

辩论的力量，在于“以辩促学，锲而不舍，方能胜人胜己”。回想起初次站上赛场，我双手微微颤抖拿着稿子，看着四周的观众，深吸一口气，竭力使声音听起来稳定，平凡地结束了第一场比赛，不好不坏。掌声潮水般涌动，但我连衣角都未曾打湿。我想要的从来不是一个这样的结果，我渴望在赛场上挥洒自如、自信洋溢地表达观点，渴望得到大家的肯定。我向历史的长河中看去，看到毛主席说：“不打无准备之仗。”细细一想，辩论也是如此。我开始翻阅字典，搜集资料，拓展知识的广度和深度；反复观看发言录像，纠正错误，疏通思维。在脑海中千次万次的自我交锋后，再次站上赛场，发现比赛也不过是成长路上特殊一些的一次学习，收获的掌声便是硕果。这是我的成长，也是孜孜矻矻，极深研几后拥抱的成功。

辩论的力量，也在于“以辩会友，博采众长，终可成长成才”。如果说辩论是一个人的磨砺，那么辩论赛就是一个团队的成长。我们八位队员本应毫不相干，却因辩论而聚到了一起。还记得初次并肩作战，辩题是“青春期的友谊是持久的还是短暂的”。肩负着比赛的胜负和团队的荣辱，几人唇枪舌剑愈演愈烈发展成大肆争吵，气氛一度焦灼。争吵过后，每个人面上都是乌云遍布，写满了“放弃”二字。不知沉默了多久，落针可闻的房间里出现了一个微弱的声音，从自己的朋友谈起，直到对辩题的解析，对立论的看法。空气逐渐再次变得鲜活、热闹起来，充斥着思想碰撞的火花。相逢始于友谊，我们最终也相互鼓励，相互支持，相互陪伴，相互成就，成长中收获了持久的友谊。

辩论的力量，还在于“辩是辩非，辩天下真理；论古论今，论人间万象”。为积极响应衡阳市政府提出的“制造立市，文旅兴城”的发展战略，我们对于总决赛辩题“是以文塑旅还是以旅兴文”进行了深刻的讨论。文，是衡阳深厚的历史积淀；旅，则是衡阳发展的源头活水，从一知半解的少年到走向成熟的思考者，是辩论陪伴着我们第一次站在城市建设者的角度思考衡阳的未来，也警醒我们，国家需要治理，社会需要进步，民族需要复兴，我们不能做随波逐流，朝生暮死的蜉蝣，而应以一个辩手的角度，辩证地看待，理性的思考，最终勇敢地说出那一句：“我方坚定认为我方观点正确！”

解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。辩论的力量，远不止于此，而我也将一直走在辩论的路上，与辩论相伴成长。

597班倪凡松

辩我之成长，思雁之腾飞

求知求智，真理无穷趣不舍。明仁明理，赋到沧桑句便工。有幸参与到本市“校园思享会”思政辩论赛活动之中，几番下来，心中越辩越明的不只是真理，还有“我”之成长。

有“温度”的辩论，让小我成长。  

作为辩手，初赛有关青春期友谊持久与否的辩题不能不使我印象深刻。友谊的定义是什么？也许是集体准备时的一句“你写稿我搜例”，也许是共同经历下的会心一笑，也许是不断演练完一起把自信擦亮，渐渐碰撞出团队的火花后，我们心中有了比文字更生动的理解。其实辩到最后，答案已经没那么重要，留在心底的反而是队友间的温暖，逻辑之玉的温润，还有来自成长的温柔的拥抱。

有“深度”的思政，让大我成长。

作为观众，决赛有关“文旅新城之重”的讨论，可谓精妙绝伦。“文”是传统弘扬，“旅”是活力激发，寻其重点，是为以青春思想助力家乡——兴城的接力棒从未让我感觉到如此实在地传到新一代人手中：看见这个辩题时，你是否也感受到那份责任与担当？观看此次比赛时，你是否也听见那个呼之欲出的主语“我们衡阳”？一次小小的比赛，一场全城的思考，情之切，思之深，投眼家乡，是吾城青年的成长。

思政辩论的最后一站，是成长。万千辩题，心系现实不变；小我大我，赤诚热血永存。

眼见着，辩论台上主题变换，由个体成长到兴城之路，内心感慨良多，体味良多。思享之途，亦是成长之途。青春期，我们烦恼身边事，在思考中正心修身；青年时，我们心系足下土，在讨论中思索天下。从初赛走到决赛，一如从青春迷茫走向青年自强，我们既看见小我成长着融入大我，也看见壮丽的大我之曲背后也不过是成长的平凡小我之歌，由此便有了“伴‘我’成长”之感发，有为之心之萌发，报乡之情之生发!这何尝不是思政辩论的成长奥义!

头脑风暴之后，不应是忘却的风平浪静，而应是苏醒的彩虹初晴。知是行之始，行是知之成。一经此次辩论活动，活跃了大家的头脑，沸腾了大家的热血，然而我们并不应该止步于此，而应在接下来更远的成长之路上，不断同自己辩论、同他人思享，为小我，也为大我，溯一片流光灿烂。

愿吾辈青年，皆能下心思辨明人生成长，上舞台论好天下发展，心怀二“我”，建设江河!

607班徐苗湘