第2课   《诗两首 · 再别康桥》  导学案

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【学习目标】

1．感知新诗的音乐美、绘画美、建筑美特点。

2. 掌握新诗的鉴赏方法。

3. 学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。

4、背诵并默写本诗。

 

【自主学习】

1、新月派简介

新月派是中国现代文学史上的新诗团体，受泰戈尔《新月集》影响于1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢、朱湘等。他们不满足于新诗的过于自由，努力追求新的格律，提倡新格律诗，其中卓有成就的闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，创立了“音乐美、绘画美、建筑美”的“三美”新格律理论，对中国新诗产生了极大的影响。

 

2、作品时代背景

康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。这首诗记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。

 

3、基础知识

请给下列加点字标音。

青荇（     ） 彳 亍（         ）

朔月（       ） 漫溯（       ）长篙（       ）蒿笋（      ） 嵩山（       ）枯槁（       ）

记载（     ） 满载（   ）河畔（      ） 挑衅（     ）斑斓（     ）无耻谰言（     ） 波澜（      ）

 

4、朗读全诗，在文中划分诗歌的节奏。

 

 

【合作探究】

1、段意梳理：请仿照给出的概述方式用四字语言概述其他六节的大意。

 

第一节、 告别康桥           第二节、                 第三节、               

 

第四节、            第五节、            第六节、            第七节、                

 

2、本诗意境柔婉清新，读来让人感觉很美，充分体现了闻一多创立的“音乐美、绘画美、建筑美”的“三美”新格律理论。试着标出本文的韵脚与节奏，体会它的音乐美。并说说它的绘画美和建筑美体现在什么地方。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？仔细揣摩并探究其中的意味。诗歌首尾两节在节奏上完全相同，形成了回环往复的结构形式，请讨论这样写会产生怎样的表达效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【典例巩固】

1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（    ）

A.倩影（qiàn）     青荇（xìnɡ）       栉风沐雨（jié）          呕心沥血（ǒu）

B.漫溯（sｕò）     笙箫（shēnɡ）      桀骜不驯（xùn）         从容不迫（cónɡ）

C.彳亍（chìchù）   颓圮（sǐ）         无济于事（jì）           载歌载舞（zài）

D.长篙（ɡāo）      瘦削（xuē）        荒谬绝伦（miù）         味同嚼蜡（jiáo）

 

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）

A.耗费 坐标系 仗义执言 忧柔寡断          B.疏浚 度假村 良晨美景 各行其事

C.渲染 编辑室 饥肠漉漉 枉费心机          D.弹劾 协奏曲 融会贯通 志大才疏

 

3.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”对这段诗句理解有误的一项是（    ）

A.这段诗用了反复的手法，三次用了“轻轻的”，既增加了诗的语言美，也体现了作者恋恋不舍的感情。

B.这段诗除了用了反复的修辞格外，还用了拟人——“作别西天的云彩”。

C.首句“轻轻的”修饰的是“走”，与下一句的“轻轻的来”中的“轻轻的”用法一样。

D.这段诗写出了诗人轻快、欢乐的心绪。

 

4.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”对这段诗句分析有误的一项是（    ）

A.这段诗运用了比喻、拟人的修辞手法。

B.将柳树称为“金柳”，比为“新娘”，是因为夕阳将其染成金色，艳丽多姿。

C.“艳影”是“金柳”的艳影，并非“新娘”。

D.这段主要写景，但景中蕴情，以情观景，情景交融。

 

【拓展延伸】

1．比较徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》，体会语言特点，并回答诗后的问题。

沙扬娜拉

                    ——赠日本女郎

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

道一声珍重，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙场娜拉！

 

①．作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其 _______   的风致，进而刻画女郎__ __                   ____的神态。

 

②．“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾吗？请谈谈你的理解。

 

 

 

 

 

 

③．最后，诗人用“沙扬娜拉”（日语，意谓“再见”）作结，有何作用？

2．请阅读下列一首现代诗，回答问题。

死  水

闻一多

 

这是一沟绝望的死水，

清风吹不起半点漪沦。

不如多仍些破铜烂铁，

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠，

铁罐上锈出几瓣桃花；

再让油腻织一层罗绮，

霉菌给他蒸出些云霞。

 

让死水酵出一沟绿酒，

飘满了珍珠似的白沫；

 

小珠笑一声变成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

 

那么一沟绝望的死水，

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌声。

 

这是一沟绝望的死水，

这里断不是美的所在，

不如让给丑恶来开垦，

看他造出个什么世界。

 

1、诗歌分别从哪四个方面“吟唱”了“死水”？

 

 

 

 

 

2、分析一下《死水》这首诗如何集中体现了现代白话新诗的“三美”理论的。

 

 

 

 

【总结反思】