各市州教育局关工委、发明协会、信息中心（或相关业务部门）：

    为贯彻落实胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”的讲话精神，遵循温家宝总理在政府工作报告中提出的“要全面实施素质教育，推进教育改革创新”的要求，为实施“国家知识产权战略”，提高“国家自主创新能力”打好基础，根据中国教育协会、教育部关心下一代工作委员会、中国发明协会联合主办的第八届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（简称“NOC”活动）的有关通知要求，经研究，湖南省2010年将继续组织第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动。本次活动由湖南省教育厅关心下一代工作委员会、湖南省发明协会、湖南省教育管理信息中心主办。本次活动成立省组委会，负责组织全省骨干指导教师培训、考核及竞赛，并组队参加第八届全国“NOC”活动。各市州教育局成立相应的组织机构，负责地市一级的培训工作并发动、组织落实当地的初赛工作。

    “全国中小学信息技术创新与实践活动”是面向在校中小学师生的一项普及知识产权知识、提高自主创新能力的竞赛，也是中小学科技创新活动优秀成果集中展示的一种形式。活动的英文名称为：NETWORK  ORIGINALITY  COMPETITION（英文缩写为“NOC”，简称NOC活动）。

    “NOC活动”把普及“知识产权”知识，培养广大师生的“创新”意识，提高“实践”能力确定为活动的中心主题。作为中国信息技术教育的创新盛事，NOC活动得到了国家有关部门的大力支持。国家科学技术奖励工作办公室2007年批准设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动英文缩写“NOC”的中文译音为设奖名称）。这是根据《国家科学技术奖励条例》而设立的第一个面向广大学生和教育工作者的、以促进提高自主创新能力为目的的奖项。

    本届NOC活动分为学生竞赛项目、教师竞赛项目、学校竞赛项目、发明创新项目、中小学普及知识产权知识主题活动等内容（活动内容见附件三）。

    各地在组织开展湖南省第七届NOC活动时，要贯彻公益性、普及性原则，坚持社会效益为先，同时注意将普及知识产权知识与培养师生创新精神和实践能力相结合；坚持自愿参加的原则，倡导“重在参与”精神，进一步向边缘地区和农村推进，积极动员和组织教师尤其是农村教师参与进来，并关注吸收残疾学生参加。为全面推进素质教育，培养和提高中小学师生的创新精神、创新能力、实践精神、实践能力做出贡献。请各市州及时转发文件，安排好各阶段的活动组织。

    附件：1、第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动组织委员会成员名单
      　　2、第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动实施方案
          3、第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动内容
          4、市州组织单位及联系人信息表

 

湖南省教育厅关工委  湖南省发明协会   湖南省教育管理信息中心

二Ｏ一Ｏ年三月五日

支持单位（排名不分先后）
湖南省教育厅教师工作与师范教育处
湖南省教育科学研究院
湖南教育电视台
 
附件1：
第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动组织委员会成员名单

顾    问：王  键  湖南省教育厅副厅长
          邹卓鹏  湖南省教育厅巡视员、关心下一代工作委员会主任
          邹民生  湖南省知识产权局副局长、发明协会副理事长兼秘书长

主    任：李  钺  湖南省教育厅关心下一代工作委员会副主任

副 主 任：李雪山  湖南省知识产权局综合处处长

          贺安溪  湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长

          戚人杰  湖南教育电视台台长

          李三福  湖南省教育科学研究院党委副院长

执行主任：唐东斌  湖南省教育管理信息中心主任

委    员：黄国圣  湖南省教育管理信息中心总工程师

          李佑香  湖南省教育厅关心下一代工作委员会副秘书长

          何爱文  湖南省发明协会办公室
办公室主任：黄国圣（兼）
 
附件2：

第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动实施方案

    为切实做好2010年全国中小学信息技术创新与实践活动湖南赛区选拔工作，本着公益性、自愿参与的原则，组织第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动，以提高我省中小学生信息技术创新与实践能力和教师信息技术教学创新能力和设计水平。

    本次活动由初赛、复赛、选拔与集训、全国总决赛四个阶段组成。这是一项检验中小学生掌握信息技术基础知识和信息技术应用能力的活动。参赛者必须参加第一阶段的初赛，以取得其他阶段的参赛资格。

    一、活动时间和地点安排

    初赛：2010年3月－2010年4月，各市州、县市区举办；

    复赛：2010年4月－2010年5月，省级举办；

    复赛作品截止时间：2010年4月23日；

    向全国组委会报送参评作品截至时间为2010年5月1日；

    选拔与集训：2010年6月，省级组织，地点待定；

    全国总决赛报名：2010年6月10日－2010年6月25日；

    全国总决赛：2010年7月，地点：江苏省无锡市。

    二、活动报名

    参赛选手可登录湖南教育网（www.hnedu.cn）中小学信息技术创新与实践活动网页报名参加活动。各主管部门应根据当地的实际条件和可能决定参赛项目。报名参赛选手首先参加“信息技术基础知识考核”，以获得参赛认证编号。报名结束后，由市组委会汇总后报省组委会办公室，由省组委会统一审核，并核定参加省级复赛名额。市级初赛名额由市组委会决定。

    三、选手参赛步骤

    ①所有选手登陆湖南教育网（www.hnedu.cn）注册；

    ②参赛选手在网上参加第一阶段信息技术基础知识考核，以获得参赛认证编号；

    ③通过信息技术基础知识考核后，选手在网上下载报名表和第二阶段单项活动申请表，填好后报学校签字盖章，再由学校统一转报上级主管部门；

    ④选手根据单项活动申请表所报项目，通过递交光盘或在湖南教育网上传等方式提交作品（上传要求见网站信息）到各市州组委会，参加市州初评。

    四、活动组织

    1、湖南省中小学信息技术创新与实践活动由湖南省教育厅关心下一代工作委员会、湖南省发明协会、省教育管理信息中心主办。湖南省教育厅教师工作与师范教育处、湖南省教育科学研究院、湖南教育电视台为支持单位。

    本次活动成立省组委会，负责组织全省培训、考核、竞赛及组队参加全国决赛。各市州成立相应的组织机构，负责发动、组织落实当地的初赛工作。

    2、省活动组委会负责省级获奖作品及优秀组织单位的表彰奖励，负责统一推荐优秀作品上报参加第八届全国“NOC活动”及相关全国比赛活动。   

    3、各地可从本地情况出发,将学生的比赛成绩作为学生综合素质评价的标志性成果和高中招生的优录条件。

    4、全省优秀获奖作品将在湖南教育网（www.hnedu.cn）展示。

    五、活动奖项设置

    本次活动各赛项均设四种奖励等级，一等奖占参赛总数的1%、二等奖占参赛总数的2％、三等奖占参赛总数的4%，优秀奖占参赛总数的8％。

    活动另设组织奖和优秀指导教师奖。优秀组织奖评比授予在活动中作出成绩的学校及有关单位。优秀指导教师奖评比授予在各项竞赛中一等奖获得者的指导教师。

    六、活动奖励办法

    大赛部分一等奖获得者根据全国组委会分配的名额组成代表队参加全国决赛，省组委会将对参加全国决赛的选手进行赛前培训。

    组委会按一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、组织奖和优秀指导教师奖等不同类别颁发获奖证书和奖品。

    七、决赛费用

    参加全国决赛的学生选手和老师（含指导老师和参加评比活动的代表）从当地至决赛地的费用自理。在全国决赛期间的收费按国家组委会标准确定。

    八、时间安排

    1、2010年3月30日前：各市州成立组委会并制定工作方案，向省组委会提交市州组织单位及联系人信息表（附件4），在当地进行广泛地宣传发动、组织工作。  

    2、2010年4月1日至10日：各地组织报名，参加第一阶段信息技术基础知识考核（截止到4月30日）；各市州组委会组织本地区的初赛，开展培训工作，选手按规定提交作品。

    3、2010年4月10日至23日：各市州组委会对作品进行初评，根据省组委会分配的复赛名额，按照活动手册中的具体要求，将参赛人员名单、作品和其他相关材料，以及全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地申报名单报至省组委会。

    4、2010年4月23日至5月1日：省级复赛，并将作品名单报至全国组委会。

    5、2010年6月10日至6月25日：省组委会将参加全国决赛暨表彰大会的学生、指导老师和参加论坛等其他相关活动人员的名单、人数与详细资料填写好上传，完成网上报名手续并进行确认。

    6、2010年6月至7月：组织赛前培训，赴无锡参加全国总决赛。

    7、2010年8月：公布获奖结果，进行总结。

    九、活动联系方式

    湖南省“中小学信息技术创新与实践活动”组委会办公室设在湖南省教育管理信息中心

    地 址：长沙市雨花亭新建西路77号      邮 编：410007  

    电 话：0731-5357618 、5357629 （传真）

    联系人：陆璐  李青芸

    E-mail：xxjs@hnedu.cn      网 址: www.hnedu.cn

    文件查询及附件下载请登陆湖南教育网（www.hnedu.cn）首页“中小学信息技术实践与创新活动”专栏，了解更多有关活动情况请查阅全国中小学创新与实践活动官方网站（网址：www.noc.net.cn）。
 
    附件3：

    第七届湖南省中小学信息技术创新与实践活动内容

    第七届信息技术创新与实践活动（以下简称“活动”）竞赛内容分为学生竞赛项目、教师竞赛项目、学校竞赛项目、发明创新项目和主题活动。具体项目内容如下：

第一章  学生竞赛项目

    所有参赛选手在报名参加相应赛项前，均须统一参加“信息技术基础知识考核”，以获取参赛认证编号。“信息技术基础知识考核”按照教育部教基[2000]35号文件中不同学段的模块设置，结合新课程标准及各地中小学信息技术教学内容，偏重信息技术基础知识的考核，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的知识内容进行命题。

第一节  竞技类赛项

    竞技类赛项包括：网络中文竞赛、网络英语竞赛、应用数学竞赛、智能机器人竞赛。

    一、网络中文竞赛

    网络中文竞赛以“规范网络用语，弘扬中华文化”为宗旨，是利用网络资源和网络技术来完成有关中文能力与知识应用的竞赛活动，旨在利用网络资源建造多元化的学习环境，鼓励参赛选手熟练运用网络资源，强化思辨能力和表达能力，培养创新意识和动手能力。
参赛范围：竞赛分为A组（大陆地区的小学组、初中组和高中组）和B组（香港、澳门和台湾地区的小学组、初中组和高中组）。各组选手可申请使用简体中文或繁体中文进行比赛。

    二、网络英语竞赛

    网络英语竞赛以倡导英语的实际应用为宗旨，是利用网络资源和网络技术来完成有关英语能力与知识应用的竞赛活动。旨在将网络和英语结合的基础上，全面考核参赛选手的听、说、读、写能力以及信息技术应用能力，突出思维的创新，培养学生更为高级的思维方式。竞赛包括网络英语综合应用能力竞赛和敏特英语学习能力竞赛。
参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    三、应用数学竞赛

    应用数学竞赛以倡导数学知识与现实生活相结合为宗旨，是利用网络资源和网络技术来完成有关数学能力与知识应用的竞赛活动。旨在引导参赛选手用数学知识去解决生活中的实际问题，并在实践中增强学习数学的兴趣和创造性。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    四、智能机器人竞赛

    智能机器人竞赛旨在考核参赛选手对操控智能机器人相关知识的综合运用能力，提高参赛选手程序设计和数学、物理的应用能力。

    （一）虚拟机器人足球竞赛

    参赛内容：参赛选手在虚拟环境下进行机器人的搭建和编程，最后完成机器人进行足球对抗比赛的过程。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    （二）虚拟机器人迷宫、轨迹综合竞技

    参赛内容：参赛选手在虚拟环境下进行机器人的搭建和编程，最后完成机器人走迷宫的过程。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    （三）虚拟机器人灭火

    参赛内容：参赛选手在虚拟环境下进行机器人的搭建和编程，最后实现机器人搜索房间和发现模拟火源并加以灭火施救的过程。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    （四）机器人投篮竞赛

    参赛内容：以智能机器人为载体完成投篮的过程。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    （五）智能机器人竞赛（环保主题）

    参赛内容：参赛选手以智能机器人为载体实现一定程度的模拟环保行为及过程。具体形式为：通过组装和编程让机器人按照要求，将垃圾分装处理并搬运到指定区域。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    （六）MRC人型机器人竞赛

    参赛内容：参赛选手以智能人型机器人为载体实现一定程度的模拟体育比赛的过程。旨在考核参赛选手对人型机器人的了解和对其相关知识的综合运用能力，同时有助于提高青少年的科技体育知识。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    （七）智能机器人创新设计

    参赛内容：参赛选手以个人或小组的形式，进行机器人创意、设计、研制，设计制作各种新颖的机器人项目，最终以机器人创新成果的方式进行展示。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

第二节  作品类赛项

    作品类赛项包括：动画制作、漫画创作、手机DV短片创作、主题网页探究。

    一、动画制作

    动画制作是运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。

    参赛内容：围绕竞赛委员会规定的“成语故事新编”、“寓言故事新编”两个主题进行，可任选其一。每人限交一件作品，提交作品的同时需提交一个作品创作演示文稿。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    二、漫画创作

    漫画创作以创新为主，画面的形象充分体现原创，在符合客观规律的同时，充分发挥作者的想象力。

    参赛内容：参赛作品风格、主题不限，单幅、四格、多格均可，黑白、彩色不限。须在竞赛委员会指定创作平台——　NOC创作平台制作完成。每人限交一件作品，在提交作品的同时需提交一个作品创作演示文稿。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    三、手机DV短片创作

    手机DV短片制作旨在鼓励参赛选手结合课堂学习、实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界、思考生活,把感悟融于小剧本中，用手机或数码摄像机进行拍摄，通过影像的视觉效果，表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。

    参赛内容：围绕竞赛委员会规定的“感人”、“幽默”两个类别进行，可任选其一。作品须能够在手机上播放。每人限交一件作品，在提交作品的同时需提交一个作品创作演示文稿。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    四、主题网页探究

    主题网页探究旨在反映学生开展研究性学习活动的成果；培养学生搜集信息、整理信息和表达信息的能力，重视网页表达的思想性和创新性；通过探究性学习活动中的集体协作，培养学生的协作精神。

    参赛内容：参赛选手以创作团体的形式（限学生3人、指导教师1人），围绕竞赛委员会规定的“非物质文化遗产”主题，进行科学探究，获得各种素材，最终制成网页。每队限交一件作品，在提交作品的同时需提交一个作品创作演示文稿。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    第二章  教师竞赛项目

    教师竞赛项目包括：教学实践评优、优秀课件评选、网络教研团队。

    一、教学实践评优

    教学实践评优项目旨在考查参赛教师运用信息技术进行学科整合的教学能力。

    参赛内容：面向教育部规定的小学、初中和普通高中学段所有学科，包括信息技术与学科教学整合（含信息技术必修课）的教学设计、教学实施和教学反思三个基本环节。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    二、优秀课件评选

    优秀课件评选旨在考查参赛教师运用工具、平台制作教学软件的技术应用能力。

    参赛内容：面向教育部规定的小学、初中和普通高中学段所有学科，能辅助教与学的课件、学件、积件、工具小软件等。

    参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组。

    三、网络教研团队

    网络教研团队竞赛旨在考查参赛教师的团队协作能力和教研反思能力。

    参赛内容：初评阶段，参赛团队以团队协作方式进行自选课题的教学设计，并针对设计自主开展网络教研，将经过教学实施、完善后的教学设计进行作品提交。决赛阶段，参赛团队针对指定课题的教学设计，以互评的方式对其他参赛团队的同题教学设计进行反思性评价，并根据其他参赛团队的评价完善自己团队的教学设计，进行陈述与答辩。

    参赛范围：竞赛分为小学语文、数学、英语、美术、信息技术组；中学语文、数学、英语、物理、信息技术组。

第三章  学校竞赛项目

    校园网站应用绩效评比

    校园网站应用绩效评比旨在展示中小学校园网站风采，鼓励中小学在校园网站功能开发和实践应用上的创新，推进数字化校园建设教育绩效的评价，引导中小学教育信息化建设科学、可持续发展，以网络化、数字化推动学校整体教育改革，推进学校发展。

    参赛内容：参赛须以学校为单位报名（每校限3人组队参加：学校分管领导1名，网站管理人员1名，网站应用骨干教师1名），参赛内容须为学校已有的校园网站，提交主页链接及校园网站设计与应用报告书一份（Word格式）。

    参赛范围：中小学校（含中等专业学校、职业学校等）。

    第四章  发明创新项目

    发明创新项目是针对由参赛选手自主选题、自行设计、研究和制作、具有创新性和实用价值的各类作品的评比。

    项目包括：信息技术发明创新，教具、学具和教学仪器创新设计。

    一、信息技术发明创新

    参赛内容：符合《中华人民共和国专利法实施细则》中关于发明、实用新型和外观设计的有关规定，具备发明实物（包括已申请专利和未申请专利）项目。

    参赛范围：竞赛分为学生小学组、初中组、高中组，教师组，企业组。

    二、教具、学具和教学仪器创新设计

    参赛内容：已用于或拟用于课堂教学、科技教育活动，与原有教具、学具和教学仪器相比，在性能及使用等方面有明显改进。包括实物类和软件类。

    参赛范围：竞赛分为学生小学组、初中组、高中组，教师组，企业组。

第五章  主题活动

第一节  在线创作活动

    在线创作活动是基于网络环境进行在线创作的主题活动。

    项目包括：在线征文创作，在线创意设计。

    一、在线征文创作

    在线征文创作是基于网络环境的在线文学创作活动。作品可以是散文、小说、诗歌等，体裁不限。

    参评范围：竞赛分为学生小学组、初中组、高中组，教师组。

    二、在线创意设计

    在线创意创作是基于网络环境，针对一定选题应用“NOC多媒体创作平台”进行创作的主题活动

    参评范围：竞赛分为学生小学组、初中组、高中组，教师组。

    第二节  中小学普及知识产权知识活动

    在2010年4月26日“世界知识产权宣传日”前后，发起中小学普及知识产权知识主题活动，面向全国在校中小学师生，进一步宣传保护知识产权的重要意义，推动自主创新教育。活动内容为“保护知识产权,我们共同行动”网络竞赛。

    （以上各项目的具体内容，详见竞赛指南）

    各地要采取普及与提高相结合的方式，在县镇以上中小学广泛开展活动，并逐步向农村学校推进，关注吸收残疾学生参加。
 

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