衡阳市八中2009年“心理健康活动月”

心理游戏大比拼活动通知

为了促进我校师生的心理健康度和亲子之间的沟通，提升个人心理快乐度，加强团队凝聚力和群体协作精神，一同构建“绿色学校”，校团委联合心理健康教育中心拟在3月中旬举办一次“心理游戏大比拼”活动，要求高一、高二以班级为单位组队参加，组织单位将按团体总分对各班进行评奖。

具体活动内容如下：

一、记忆力比拼（每班派出1名学生参加，按回忆对的数量计分）

游戏目的：考察参加人员的记忆能力

游戏规则：

1、发给每人一张记忆材料（内容均相同）

2、两分钟记忆时间

3、参加者凭记忆回答问题，并在答题纸上作答。根据各人答对的数量计分，每个参加者所得分数计入团体总分中。

二、我是叛逆者（每班派出1名学生参加，游戏最后留下者胜出）

游戏目的：考察参加成员的反应能力

活动规则：

1、听指导员的口令，做出相反的动作。如指导员喊“向左转”，参加成员就向右转；指导员喊“高”，参加成员要蹲下变矮等

2、游戏胜出者为团体总分累积10分。

三、跨越生死线（每班派出1名班主任和4名学生参加，先完成任务的算胜出）

游戏目的：考察组内成员问题解决与协作能力

游戏背景：假设目前你所在的小组正处于在一个极其危险的环境中：狭窄的道路被一堵墙挡住了，墙内不知道何处埋有一枚地雷，引线就藏在墙体上，后面正有敌人追来。小组成员只有在敌人到达之前全部从墙上跨越且不接触墙体，方能全部突出重围，安然逃生。

游戏道具： 由工作人员利用一根绳索设立一个高度1.5米的障碍

游戏规则： 要求全组成员在不借助任何外物的情况下全部从绳上跨过。一旦接触到绳子则全组必须重新开始。根据每组成员完成任务所用的时间进行排名并依次加团体分。

四、一同翻叶子 （每班派出8人参加（学生或任课老师），先完成任务的算胜出）

游戏目的：考察组内成员的合作与创新思维

游戏道具：每组一块塑胶帆布 

游戏说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后想办法将塑胶帆布翻过来。 

游戏规则： 

1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论） 

2、只要有人的身体的任何部分碰触到地面都必须重来

          3、根据每组成员完成任务所用的时间进行排名并依次加团体分。

五、啄木鸟传虫（每班派出8人参加（4对学生及学生家长），先完成任务的算胜出）

游戏目的：考察组内成员运动协调与合作能力

游戏道具：每人一根吸管（统一规格），每组三个橡皮筋（统一规格）

游戏规则：

1、每人把吸管衔在嘴里，把双手放在背后，装扮成“啄木鸟”，口衔吸管传“虫子”（用三根橡皮筋代替）

2、每组成员与成员之间间距5米。

3、只能在吸管之间传递，不能用手。

4、如果出现橡皮筋掉落的情况，一定在原地由传橡皮筋的人捡起后重新开始。

5、根据每组成员完成任务所用的时间进行排名并依次加团体分。

六、我的游戏感言（班上全体参加游戏和观看游戏的成员均可抒写自己的感受）

         1、参加游戏者写出自己的心理感受、收获等

         2、游戏胜出者描写游戏的过程、问题解决的方法、心理感受等

         3、游戏没有胜出者分析失败的原因、心理感受等

         4、观看者写出自己的心理感受（如果自己参加会是怎样的场面和结果等）

         5、心理健康中心根据各班抒写感受的人员数、心理感受的深度等因素对各班感言进行评比，并根据评比成绩进行排名且依次加团体分。

请各班在充分了解游戏规则之后，按照游戏要求组织班级老师、学生和家长报名参加游戏大比拼活动，并在第六周星期一（3月16日）之前将报名表交至办公楼三楼校团委办公室。

校团委、心理健康中心

2009年3月9日

心心理游戏大比拼活动报名表（此表留底）

年级         班

备注：“﹨”指在该游戏项目中根据对参赛者身份的要求，此栏不能报名填写。

衡阳市八中2009年“心理健康活动月”

心理游戏大比拼活动报名表（此表上交）

年级         班

备注：“﹨”指在该游戏项目中根据对参赛者身份的要求，此栏不能报名填写。